近日，教育部2025年度高校思想政治理論課教師研究專(zhuān)項(xiàng)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果公布，我校姚崇教授牽頭申報(bào)的《教育強(qiáng)國(guó)背景下高校思政課建設(shè)水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)研究》成功獲批，實(shí)現(xiàn)了我校馬克思主義理論學(xué)科在國(guó)家級(jí)重大科研立項(xiàng)上的新突破。
項(xiàng)目類(lèi)別：教育部高校思想政治理論課教師研究專(zhuān)項(xiàng)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
項(xiàng)目名稱(chēng)：教育強(qiáng)國(guó)背景下高校思政課建設(shè)水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)研究
本項(xiàng)目圍繞“教育強(qiáng)國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略，聚焦高校思想政治理論課系統(tǒng)開(kāi)展“教育強(qiáng)國(guó)背景下高校思政課建設(shè)水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)研究”。項(xiàng)目由西北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院牽頭，匯聚中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中科技大學(xué)等多所高校專(zhuān)家學(xué)者，依托雄厚的學(xué)術(shù)積累與政策研究經(jīng)驗(yàn)，致力于構(gòu)建具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的高校思政課建設(shè)評(píng)價(jià)體系。課題立足當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)中存在的標(biāo)準(zhǔn)單一、重結(jié)果輕過(guò)程、重形式輕實(shí)效等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，緊扣教育評(píng)價(jià)改革與教育現(xiàn)代化發(fā)展方向，從學(xué)理探析、模型構(gòu)建、問(wèn)題規(guī)避和制度理路等多個(gè)維度展開(kāi)系統(tǒng)研究，力圖形成科學(xué)規(guī)范、動(dòng)態(tài)生成、可操作性強(qiáng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系。在研究?jī)?nèi)容上，項(xiàng)目將圍繞思政引領(lǐng)力、課程教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量及治理保障能力等核心維度，構(gòu)建多層級(jí)指標(biāo)體系，并引入大數(shù)據(jù)與人工智能等技術(shù)手段，推動(dòng)評(píng)價(jià)方式由靜態(tài)量化向動(dòng)態(tài)生成轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)功能，提升評(píng)價(jià)的科學(xué)性與精準(zhǔn)性。項(xiàng)目預(yù)期通過(guò)形成專(zhuān)著、研究報(bào)告和高水平論文等成果，為高校優(yōu)化思政課課程體系、改進(jìn)教學(xué)模式、完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制提供重要決策參考，同時(shí)為國(guó)家完善教育評(píng)價(jià)制度、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供理論支撐與實(shí)踐范式，進(jìn)一步提升高校思想政治教育的引領(lǐng)力與時(shí)代貢獻(xiàn)力。
前期，我校姚崇教授也獲批了教育部委托立德樹(shù)人工程重大項(xiàng)目：“學(xué)生健康成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)空間社會(huì)滿(mǎn)意度指標(biāo)體系構(gòu)建與應(yīng)用研究”。
本項(xiàng)目立足新時(shí)代立德樹(shù)人工程總體部署，依托我校作為立德樹(shù)人試點(diǎn)高校和教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)，聚焦數(shù)字時(shí)代青少年成長(zhǎng)環(huán)境的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)生健康成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)空間社會(huì)滿(mǎn)意度指標(biāo)體系構(gòu)建與應(yīng)用研究”。項(xiàng)目緊扣網(wǎng)絡(luò)空間已成為學(xué)生成長(zhǎng)“第二空間”的時(shí)代特征，圍繞網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生態(tài)、互動(dòng)環(huán)境、使用機(jī)制、主觀(guān)體驗(yàn)與價(jià)值判斷五大維度，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，旨在以數(shù)據(jù)化、模型化方式精準(zhǔn)刻畫(huà)網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)學(xué)生價(jià)值觀(guān)塑造、心理發(fā)展和行為養(yǎng)成的支持程度，并通過(guò)多主體協(xié)同評(píng)價(jià)與大數(shù)據(jù)分析，提升網(wǎng)絡(luò)育人工作的科學(xué)性與針對(duì)性。在實(shí)施路徑上，項(xiàng)目充分融合我校思想政治教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科與信息技術(shù)、人工智能等交叉資源，探索“測(cè)評(píng)—反饋—改進(jìn)”的閉環(huán)治理機(jī)制，將評(píng)價(jià)結(jié)果嵌入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政工作體系和教育治理實(shí)踐，推動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型，切實(shí)服務(wù)教育數(shù)字化戰(zhàn)略和未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)國(guó)家需求。同時(shí)，項(xiàng)目將形成可復(fù)制、可推廣的評(píng)價(jià)工具和制度規(guī)范，為開(kāi)展全國(guó)范圍網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境監(jiān)測(cè)、優(yōu)化政策供給提供重要支撐，進(jìn)一步彰顯我校在新時(shí)代高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用。
（來(lái)源：馬克思主義學(xué)院；審核：王彥革）
