3月20日，《三航整機(jī)工程實(shí)訓(xùn)》首次課在教務(wù)部（工程實(shí)踐訓(xùn)練中心）創(chuàng)新社區(qū)順利開(kāi)講。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、航空學(xué)院趙美英教授率先授課，圍繞軍機(jī)、民機(jī)等飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、核心技術(shù)特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景展開(kāi)系統(tǒng)講解，以扎實(shí)的學(xué)術(shù)積淀與鮮活工程案例，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)“整機(jī)認(rèn)知”殿堂，直觀(guān)感受航空大國(guó)重器的工程魅力與戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。
本課程是“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐，課程緊扣“三航”領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略需求，以“典型整機(jī)深度認(rèn)知－關(guān)鍵技術(shù)維度橫向貫通－整機(jī)構(gòu)思創(chuàng)新實(shí)踐”為進(jìn)階路徑，打破學(xué)科壁壘，引導(dǎo)學(xué)生超越局部技術(shù)視角，建立從整體使命、架構(gòu)協(xié)同到分系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的頂層認(rèn)知框架。課程設(shè)置32學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐部分分別為16學(xué)時(shí)，2026春季學(xué)期率先在教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院本博翱翔總師班、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)強(qiáng)基班開(kāi)設(shè)教學(xué)，后續(xù)將逐步面向全校本科生開(kāi)放。
教具模型（飛機(jī)、空間站、火箭、水下航行器、發(fā)動(dòng)機(jī)等）
課程師資陣容盡顯西工大“三航”學(xué)科優(yōu)勢(shì)，特邀我校在航空、航天、航海、動(dòng)力、控制、制造、材料等七大領(lǐng)域的國(guó)家級(jí)教學(xué)名師及“三航”產(chǎn)品總師深度參與授課與指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容覆蓋航空軍機(jī)/民機(jī)、航天火箭/空間站、航海水下航行器等“三航”領(lǐng)域典型整機(jī)，以及動(dòng)力、控制、制造、材料四大關(guān)鍵支撐分系統(tǒng)，讓學(xué)子全方位、多角度領(lǐng)略大國(guó)重器的工程內(nèi)涵，深刻理解“整機(jī)觀(guān)念”在工程實(shí)踐中的核心價(jià)值。
主講教師團(tuán)隊(duì)（名師+總師）
金課干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，課堂精彩暫告一段落，同學(xué)們的思考仍在繼續(xù)，快來(lái)看看TA們?cè)趺凑f(shuō)！
教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院本博翱翔總師班李奇峰：
趙美英老師的專(zhuān)業(yè)講解，讓我對(duì)民機(jī)設(shè)計(jì)與行業(yè)發(fā)展形成了真切且系統(tǒng)的認(rèn)知。課程圍繞整機(jī)系統(tǒng)思維、民機(jī)發(fā)展歷程及C919研制過(guò)程展開(kāi)，讓我跳出單一專(zhuān)業(yè)視角，深刻認(rèn)識(shí)到飛機(jī)設(shè)計(jì)背后是多系統(tǒng)的協(xié)同配合，真正理解了系統(tǒng)工程思維的內(nèi)涵。
教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院本博翱翔總師班高悅蕓：
這堂課最珍貴的是幫我樹(shù)立了系統(tǒng)整機(jī)觀(guān)念，明晰了整機(jī)宏觀(guān)認(rèn)知與各學(xué)科的支撐關(guān)聯(lián)，與學(xué)校培養(yǎng)“總師型”人才的理念高度契合。教室里陳列的運(yùn)-20、ARJ21等機(jī)型的精致模型；頭頂?shù)乃{(lán)天白云布景，仿佛讓我們置身云端，與國(guó)之重器一同翱翔天際。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)強(qiáng)基班李炅昊：
課程從民機(jī)發(fā)展歷程，到C919的研發(fā)、構(gòu)造與技術(shù)突破層層遞進(jìn)講解，助力我形成對(duì)航空工程的全局認(rèn)知。未來(lái)我將持續(xù)錘煉跨學(xué)科能力，立足數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，努力為我國(guó)航空航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
作為被社會(huì)譽(yù)為“總師搖籃”的西北工業(yè)大學(xué)，始終錨定國(guó)家“三航”領(lǐng)域戰(zhàn)略需求，深耕“總師型”人才培養(yǎng)，著力培育具備系統(tǒng)思維、家國(guó)情懷與工程素養(yǎng)的國(guó)之棟梁?！度秸麢C(jī)工程實(shí)訓(xùn)》將“整機(jī)觀(guān)念”與系統(tǒng)工程思維深植課堂，為西工大學(xué)子打造從知識(shí)認(rèn)知到工程實(shí)踐的總師素養(yǎng)培育新課堂，幫助學(xué)生建立可遷移的工程思維，破解“見(jiàn)木不見(jiàn)林”的認(rèn)知局限。
未來(lái)，該課程將持續(xù)優(yōu)化升級(jí)，著力打造總師育人金課，成為學(xué)校培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實(shí)踐、能擔(dān)當(dāng)”的“總師型”人才的核心載體，助力更多西工大學(xué)子錘煉統(tǒng)籌全局的系統(tǒng)思維，成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的國(guó)之棟梁。
（文字：王靖雯；攝影：付延、司哲；審核：康鵬軍、付怡）
